Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce. Zamknij Zamknij

Oficjalny Serwis Internetowy Gminy Łyse - Społeczność Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Łysych, miała zaszczyt gościć przed Niedzielą Palmową Wiolettę Krzyżanowską - Mazowiecką Kurator Oświaty

Informacje

Palma Kurpiowska

Palma Kurpiowska

Budynek Urzędu Gminy Łyse

Panorama miejscowości Łyse

Zespół Folklorystyczny Puszcza Zielona

Serafin

Społeczność Szkoły Podstawowej im. Henryka Sienkiewicza w Łysych, miała zaszczyt gościć przed Niedzielą Palmową Wiolettę Krzyżanowską - Mazowiecką Kurator Oświaty

Pani Kurator towarzyszyli: Teresa Michalak - Dyrektor Delegatury Kuratorium Oświaty w Ostrołęce oraz Grzegorz Fabiszewski - Wójt Gminy Łyse.

Podczas wizyty dyrektor szkoły - Agata Siwak oraz wicedyrektor - Karolina Wróblewska zaprezentowały funkcjonowanie placówki, w szczególności działania w zakresie edukacji, kształtowania postaw młodych ludzi oraz pielęgnowania tożsamości regionalnej.

Istotnym elementem wizyty było przedstawienie dorobku corocznego Tygodnia Kultury Kurpiowskiej, który od kilku lat z dużym zaangażowaniem przygotowują i realizują nauczycielki - Krystyna Ogniewska, Magdalena Bendykowska oraz Marzena Pliszka.

Goście uczestniczyli w warsztatach kurpiowskich, podczas których wspólnie z uczniami, rodzicami i nauczycielami wykonywali kwiaty z bibuły i krepiny oraz palmy wielkanocne. Obejrzeli również występ szkolnego zespołu „Łysoziańskie Nuty”, prezentującego gadki i tańce kurpiowskie, przy akompaniamencie Wojciecha Drężka oraz pod kierunkiem Urszuli Gawrych.

W trakcie wizyty Kurator Wioletta Krzyżanowska spotkała się z uczniami i nauczycielami. Wyraziła uznanie dla zaangażowania kadry pedagogicznej oraz kultury osobistej i postaw uczniów. Doceniła również działalność Samorządu Uczniowskiego, podkreślając znaczenie odpowiedzialności za wspólne dobro.

Autor: Szkoła Podstawowa w Łysych /KR/